Gefühlte Internetnutzung in Deutschland - TNS Infratest lässt schätzen

65 Prozent der Bevölkerung in Deutschland ab 14 Jahren sind bereits online. Die Tendenz ist steigend, so die aktuellen Zahlen aus dem (N)ONLINER Atlas 2009.

Geschätzte und tatsächliche Internetnutzung

• Die Internetnutzung ab 14 Jahren wird mit 72 Prozent höher eingeschätzt, als sie mit 65 Prozent tatsächlich ist.
• Auch die Internetnutzung der Altersgruppe 60plus wird überschätzt. 35 Prozent wurden vermutet, 29 Prozent sind es real.

• Generation 60plus: Während die befragte Gruppe von 14-29 Jahre die Internetnutzung der Älteren mit 28 Prozent leicht unterschätzt, steigt die vermutete Nutzung umso stärker, je älter die befragte Gruppe ist. In ihrer eigenen Altersstufe vermuten die ab 60-jährigen eine Nutzung von 41 Prozent und überschätzen damit den tatsächlichen Wert um 12 Prozentpunkte.

Bedeutung des Internet

Im Alltag (82 Prozent), vor allem aber im Beruf (93 Prozent), nimmt das Internet für die Menschen in Deutschland eine große bis äußerst große Bedeutung ein.

Für über die Hälfte der 14-29-Jährigen (56 Prozent) ist die Bedeutung des Internet für die Freizeit und den Alltag sehr groß bis äußerst groß. Für den Beruf geben das sogar 71 Prozent an.

Die älteste befragte Gruppe dagegen misst dem Internet für die Freizeit und den Alltag lediglich zu 27 Prozent eine sehr bis aüßerst große Bedeutung zu. Für den Beruf sind es immerhin 51 Prozent.

Die Bedeutung des Internet für die Jüngeren scheint also durchweg höher zu sein. Eine kleine Abweichung gibt es jedoch bei der Gruppe der 50-59-Jährigen: Sie schätzen die Bedeutung für den Beruf mit 64 Prozent noch höher ein, als die Gruppe der 40-49-Jährigen mit 57 Prozent.

Außerdem ist das Internet für formal höher Gebildete und Schülerinnen und Schüler wichtiger als für andere Befragte:

Für Ungelernte ist es für die private zu 35 Prozent und für die berufliche Nutzung zu 55 Prozent äußerst und sehr wichtig. Die Bedeutung steigt mit dem formalen Bildungsabschluss: Befragte mit Abitur und Hochschulabschluss geben zu 47 Prozent (private) und zu 69 Prozent (berufliche) eine äußerst große und sehr große Bedeutung an.

Die Werte für Schülerinnen und Schüler sind, vermutlich auch dem Alter geschuldet, hoch: Für 47 Prozent trifft diese hohe Bedeutung für Freizeit und Alltag zu, für 74 Prozent für den Beruf.

Barrieren der Internetnutzung

Barrieren für den Weg ins Internet sind laut Studie:

• mangelnde Kenntnisse (87 Prozent) bzw. Unterstützung beim Einstieg (75 Prozent),
• Sicherheits- und Datenschutzbedenken (71 Prozent) sowie
• der fehlende Zugang (64 Prozent).
• Zu kompliziert erscheint das Internet 58 Prozent der Befragten,
• 47 Prozent können keinen Nutzen für sich erkennen.
• Die Kosten halten nur 31 Prozent von der Internetnutzung ab.
• 24 Prozent halten den Einstieg ins Internet für zu zeitaufwendig.

Hilfen beim Weg ins Netz

Selbsterworbenes Wissen spielt bei den jüngeren und mittleren Altersgruppen die größte Rolle beim Einstieg ins WWW. 20 Prozent der Älteren haben durch einen Internetkurs Unterstützung erhalten. Altersunabhängig geben alle Nichtnutzenden an, dass ihnen Hilfe von Familie, Freundinnen und Freunden den Einstieg ins Internet erleichtern würde.

Die Ergebnisse der Studie bieten ein gutes Fundament für die Umsetzung der Initiative Internet erfahren.
Das Programm Internet-Patinnen und -Paten als Teil der Initiative möchte das Potenzial der informellen Bildungswege nutzen, d. h. Lernen innerhalb von gewohnten Lebenszusammenhängen. Dazu werden Internet-Patenschaften im Freundes- und Kollegenkreis initiiert und unterstützt, gute Beispiele sichtbar gemacht und der Erfahrungsaustausch gefördert.

Wahrnehmung der Intenetnutzung in Deutschland: Die komplette Studie als PDF-Download (187,27 KB)

Deutschlands größte Studie zur Nutzung und Nicht-Nutzung des Internets:

(N)ONLINER Atlas 2009 (6 MB)

(N)ONLINER Atas 2008 (7 MB)