Das Institut für Lern-Innovation (ILI) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) veranstaltet im Herbst bayernweite Symposien, die ältere Menschen für die Nutzung Neuer Medien gewinnen will. Am 23. September stellt Birgit Kampmann, Geschäftsführerin des Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit, in diesem Rahmen in Nürnberg das Programm "Internet-Patinnen und -Paten – Erfahrung teilen" in einem Vortrag vor.

Der Wettbewerb „Wege ins Netz“ des Bundesministeriums für Technologie und Wirtschaft prämiert Projekte und Webseiten, die digitale Kompetenz vorbildlich vermitteln. Die über 200 Bewerbungen des diesjährigen Wettbewerbs zeigen, wie vielfältig diese Aufgabe umgesetzt werden kann und wie viele Menschen sich dafür engagieren. Insgesamt werden zehn Preise verliehen - in drei Kategorien jeweils eine erster, zweiter und dritter Preis sowie ein Sonderpreis „Soziale Netzwerke“. Für die Preise sind 20 Projekte nominiert. Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. ist Partnerorganisation des Wettbewerbs.

Was genau hinter Informatik steckt, welche Berufsmöglichkeiten es in diesem Bereich gibt und ob Informatik überhaupt etwas für Frauen ist - für viele Mädchen und jungen Frauen, die vor der Berufswahl stehen, sind diese Fragen noch unklar. Dem möchte die Broschüre „Zukunft gestalten: Ich werde Informatikerin“, herausgegeben vom Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V., entgegenwirken. In zahlreichen Interviews mit Frauen aus dem Informatik-Bereich werden deshalb Rollenvorbilder vorgestellt, deren Aufgabenbereich vielfältiger nicht sein könnte. Als überarbeitete Version ist die Broschüre nun bereits zum fünften Mal erschienen und ist deshalb aktueller denn je.

Zum 14. Mal wurde 2010 die ARD/ZDF-Onlinestudie durchgeführt. Birgit van Eimeren und Beate Frees stellen in ihrem Beitrag fest, dass sich das Internet nach Jahren des rasanten Wachstums nunmehr in einer Phase der Konsolidierung befindet. Hierauf weisen vor allem deutlich geringere Steigerungsraten in der Onlinenutzung hin. In manchen Bevölkerungsgruppen ist inzwischen eine Sättigung erreicht, so bei den 14- bis 19-Jährigen, die zu 100 Prozent Onlinenutzerinnen und -nutzer sind.

Zahlreiche Bürgerinnen und Bürger folgten am 21. und 22. August bei strahlendem Sonnenschein der Einladung zum "Staatsbesuch". Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend präsentierte seine Arbeit im neu bezogenen Gebäude in Berlin-Mitte. Im Hof des neuen Gebäudes im Regierungsviertel wurde ein buntes Programm geboten. Auch der Girls'Day und NEUE WEGE FÜR JUNGS waren dabei.

Unter der Schirmherrschaft von Bundesfamilienministerin Kristina Schröder startete am 25. August der YouTube Jugendwettbewerb "361 Grad Respekt" gegen Ausgrenzung. Noch bis zum 16. Oktober können Bewerbungen eingereicht werden.

Web 2.0 Tools halten immer mehr Einzug in die Schulen. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese Technologien, durch die Grundgedanken des Web nämlich „Mitwirkung, Offenheit und NutzerInnenfreundlichkeit“ verstärkt an Bedeutung gewonnen haben und zum „passage point“ des Technik‑Gender‑Diskurses erklärt werden können. Denn die von Web 2.0 ausgehenden Impulse könnten das Potenzial enthalten, die noch männlich dominierte Technologiegestaltung verstärkt zu ‚vergendern’.

Am 29.09.2010 findet im Stadthaus Ulm die Fachtagung „Mehr Gender-Kompetenz in der Komune“ statt. Geschlechterbezogene Kompetenz ist ein Thema, das mittlerweile viele Menschen auch in Kommunen beschäftigt: nicht nur in Verwaltungen, sondern auch in kommunalen Institutionen und bei den Bürgerinnen und Bürgern.

Rund drei Viertel der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland sind kinderlos, Männer fast genau so häufig wie Frauen. Den Ursachen und Zusammenhängen gingen zwei Forschungsprojekte auf den Grund, die aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) der Europäischen Union gefördert wurden. Ihre Ergebnisse fanden nun Eingang in die Broschüre: "Kinder - Wunsch und Wirklichkeit in der Wissenschaft", die das BMBF jetzt veröffentlicht.

Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) hat mit dem Projekt „komm auf Tour - meine Stärken, meine Zukunft" ein handlungsorientiertes Angebot entwickelt, um Schülerinnen und Schüler der 7./8. Klassen primär an Haupt- und Gesamtschulen bzw. vergleichbaren Schulformen frühzeitig in ihrer Berufsorientierung sowie Lebensplanung zu unterstützen.